我不知道这是家长还是学生提出的这个问题，对于初中毕业班的老师给学生“洗脑”，让学生就读本校的职业高中，试想一下，如果你成绩好，能考得上普高，你会选择职高吗？很显然，老师也是根据你平时的成绩好坏才会给你做工作的，也就是说你的成绩实在没有一点希望考上普高了，才会让你尽快决定去本校职高上学。这选择权还是在于你自己，在于你家长，不存在误人子弟，更谈不上可以告老师。
不要说老师让你去职业高中就是害你，要看看自己到底是什么状态，别把老师好心当做驴肝肺。当然也不排除有些老师为了完成上面分配下来的招生任务，把学生介绍到师资力量并不高的学校去的可能。
个人的一点看法，你们觉得是这样吗？欢迎大家留言评论。
告是可以告，问题是你告的理由如果仅仅是这个题目的描述我认为是不够的。
抱歉，我说错了。
应该几乎没有用！
我是不认同“洗脑”一说的！
事实上以全国大部分地区的“普高率”来看多数城市的普高率并不高，这也就意味着很多城市都会存在一大批初中毕业生毕业之后没法升入普通高中就读。
那么作为毕业班的老师，给那些很明显根本考不上普通高中的学生介绍一下职业学校这块是非常合理的啊！这也算是洗脑？这也算是误人子弟？
我认为如果老师不说这事儿而是忽悠着孩子们都去闷头复习靠普高这才是真正的误人子弟！
要知道好点的职业学校招生也是有名额限制的，你这里糊里糊涂的还想着靠普高，结果没考上，然后再去研究报考职业学校吗？你信不信你那时候想去的学校早就没机会了？
孩子能不能考得上普通高中，这种事儿到现在基本上已经能够判断的差不多了！
如果机会不大，那么你现在不给孩子考虑职业学校就读的问题你打算什么时候考虑？
你认为老师会劝那些成绩好的学生去职业学校吗？
笑话！
怎么可能呢。
一个是中考一个是高考，每年总有那么一些人“临阵磨枪”，考完试了都不知道到要学啥，要报考什么学校！你看看企业旺旺里的这类问题还少吗？
为什么就不能提前考虑一下这个问题呢？
是怕不吉利吗？
凡事预则立不预则废，孩子上学这个事儿这么大的问题，为什么不能提前考虑？
现在有些城市的职业教育搞得非常好！
有些学生勉强深入普高，但是那个学习能力很明显的别说考个好点的大学了，就连能不能靠上个本科都是问题（参考一下各个高中每年本科率即可了解大概）！
但是同样的学生，如果当地的职业教育比如3+4这种升学方式却可以保证孩子能够取得本科学历，这难道不好吗？难道是误人子弟吗？
为什么这么义愤填膺？
谁能逼迫得了你？
谢谢邀请。
这位家长请先冷静一下哈。
我认为毕业班的班主任在班里宣传本校的职高，也是按学校要求去做的，并不是给学生洗脑。老师也知道，学习好的孩子是不会去职高的，即使再洗脑，学生本身也会不为所动的。
如果班主任强迫您孩子上本校职高，那您去告他，没有任何问题。但如果只是在班里宣传本校的职高，那我觉得您有点小题大作了。您觉得呢？
希望我的回答让您满意。
谢邀！
初中临近中考之前，会有很多高一级学校来校宣传。
我们这边的职业学校为了抢招一些相对来说优秀一点的学生也会提前招生，对象一般是学习成绩不行，实在是考不上高中的，自己也想提前找出路的学生。这些职业学校除了笔试，还有面试，所以，特别差的学生，还考不上呢！
老师只是提建议，不可能强迫你家孩子去考职业学校的。
我们这里的做法是宣传单放在讲台上，家长群里也发一下这个通知，感兴趣的家长自己去研究。
所以除了自家孩子可以做主张之外，都不敢帮人家作主张选择什么学校。因为这种事情往往好了不谢你，错了都怪你，吃力不讨好的。
如果你家孩子对职校不感兴趣，那么完全可以拒绝啊！作为家长应该考虑的是如何让孩子考上好的学校，而不是考虑着去告老师。
如果老师反复劝你家孩子上职校，只能说明这个老师做法不妥。
就这件事情告老师我觉得不太现实，但误人子弟是真的有，我认为该老师或许与学校签订某些条约，才会如此大力的推荐自己的学生上高职。一般老师肯定知道高职对学生学习并没有太大的用处，只是去学一项技能混个文凭而已，与上普高真的差别还是挺大的，但作为老师还给自己学生“洗脑”，这其中肯定有不可告人的秘密。
我以前打暑假工时一同事家里遇到类似的情况，她孩子学习成绩排名靠前，中考成绩也不错，但是她们班主任给她推荐的填报志愿，第一志愿是本区最好的一所高中，第二志愿就是一所高职，其实明眼人一看这志愿就知道有问题，但那孩子或者太相信老师又或者不太明白志愿情况，居然填报了。最后结果自然是第一志愿落选了，而让孩子这么好的成绩去读高职也不太现实，后面只有白白交一笔择校费，然后到其他学校读。
其实她的中考成绩去一所排名稍微靠后一点的高中是完全没有问题的，但正是由于老师给她推荐这样的志愿填报，才导致这样的情况。从这儿也可以看出，或许这位老师就是与高职学校有一定的关系，才会如此推荐班里的学生去高职读书，碰到这样的老师真的也让人很气愤但又让我们无可奈何，因为就凭这件事情去告这位老师真的不太现实，所以孩子在填报志愿的时候，作为家长最好给孩子参谋参谋。
没有必要告老师，感觉她是在为本校职高做广告，拉生源。信不信她的话，还是要家长和学生来判断，最后的决定权仍然掌握在学生手中。
老师是给全班“洗脑”，还是找部分同学谈话？如果是对动员全班学生读职高，这个老师要不是受了校领导的指示，就是有利益方面的考虑。要只是针对部分学习成绩一般的同学，劝他们根据自身的学习情况，可以考虑上职高的话。这位老师多半是为学生着想。老师从学生的日常学习，可以预判出中考的成绩，给个别过考机率不大的学生，另一个继续学习的机会。是出于爱护之情，退而求其次嘛。
家长听到这样的宣讲，肯定会生气。孩子都还没有中考，当老师的就这么快放弃了，对孩子是多么大的打击，怎么能有信心面对今后的学习，会不会产生一种破罐子破摔的心理？在这个紧要的时候，老师更多的是鼓励学生们奋发学习，尽力考出好成绩，而不是给学生们找后路，泼凉水。
对于老师造成的负面干扰，家长要重视起来，要及时疏导孩子的心情，不要沉浸在消极的气氛里。鼓励孩子在最后冲刺阶段，加倍努力学习，拼尽全力，至于结果怎么样，就交给幸运之神吧。即不要泄孩子的气，也不要给他太大的压力。
孩子是学习的主体，对学习情况最了解是自己。不管是老师，还是家长的意见，只能是听听，作为参考而已，是读高中，还是读职高，都是由自己的学习能力来决定的。成绩好与差，也是由自己决定的，想成绩好，多努力，多刻苦，不放弃，想成绩差，更简单，多玩不学习就行了。
老师做广告，做她的，不听就是了。给自己定个目标，排除一切干扰，朝着目标前行。请记住，命运都是掌握在自己手中里的，何况是上什么学校。
我是女儿的玩具，欢迎评论。
说初中毕业班的老师给学生"洗脑"，这一说法有失偏颇。试问一下哪一位毕业班的老师不想让自己的学生考入各方面资源都比较优秀的高一级学校去学习深造，将来考入名牌大学，老师也有成就感。但并不是每一位学生都会考上985.211大学的，老师只是会根据学生学习的实际情况去动员部分学生到职高学习深造，让这部分学生学习一定的专业技能，以适应社会的发展需求而以。
当今社会需要各式各样的人才，上大学并不是唯一的选择。
家长你好:
很高兴能为你解答这个问题。
老师给学生洗脑读职高，是教育局的任务，如果不完成任务学校就会降级，降级的结果就是学校每个老师的钱少500-5000，学校内老师也是会评级的，完不成的老师是3级，会扣除2000给完成好的老师也就是1级。教师做这件事情也是有回扣的，具体回扣各职业技术学院给的不同，有的给3000，有的给8000，钱是这几个老师和学校领导分。
至于说重高，这个没有指标的，考多少都没关系，考上一个重高教育局奖励300元，这300元是这个班的老师和学校领导平分，但是我们这里教育局已经有几年没给了，反正这个钱教育局想给才给，不给就没得。
我们是普通的农村学校，城区学校应该也差不多，但是估计重点中学有升学指标考核，升学差了也要扣钱。
当年我们班64个学生，我的成绩5-10名吧，2000年中考报志愿时班主任天天劝我考中专，说我的成绩一定考不上，我冷静的分析了一下自己，然后坚决的填报了个普通高中。然后惹的班主任一直到考试都不理我，最后成绩出来。我们班俩个重点，一个普通高中。我就是那个普通高中。
谢谢邀请
就这个问题而言，如果老师在班级里“宣传”了自己本校的职高，按照常理来说，应该是领导要求初中班主任来宣传的。
这些班主任也许就是照本宣科，你完全可以不采纳。或者就当没听见。
由你这个问题，我不禁想起来很早以前，大概20多年前，我们这里初中老师的一些做法。
首先，说说初中老师
当时那个环境气氛下，考大学似乎很难，而中专似乎是个非常好的出路，一方面可以立刻工作，另一方面中专还是非常金字招牌。
同时，学校还有一个特别奇葩的规定，考上中专就算升学率。考上高中就不算。（很奇怪？但是当时确实就是这样规定的。）
所以，在那样的氛围里，老师们就开始给家长做工作，尽量让孩子们都考中专。当时记忆最深刻的就是，校长的孩子首选也是中专。
家长们当时很多都没有文化，对这些问题也没有像现在家长这么重视和敏感，基本都是听老师安排的。老师让怎么样就怎么样吧。
我记得好些最优秀的孩子，基本都是考的中专。都是师范学校和护理专业。所以我们学校最好的孩子就是俩大类，老师和护士。
这就是当时老师的眼界。
再说说高中
我还亲历过高考时，学校老师和校长帮助学生定志愿的事情。
记得当时高考填志愿时，校长专门开了家长大会，宗旨就是一点，鼓动大家报师范类大学。因为分数低，而且学费低，言而总之，就是好考。
很多家长都被说动了，很多回家动员孩子报考师范大学。
更惊人的事情发生了，报考的志愿书，统一交到了教务，由校长，教务主任，班主任，一起商量着，动手篡改了很多学生的志愿。因为他们感觉“这个孩子考别的有点悬，考师范稳妥点。”
于是就发生了，有些同学压根没报师范，最后却考上了师范。
有些同学现在还愤愤然，感觉自己的一生被志愿所改变了！
这些经历也许跟你提问的不是很一样，只是想说，真的有很多老师和校长的眼光非常短浅，也许仅仅从他们的角度出发而已。
